Aprendendo a ler nas lentes do jornal

Este trabalho é parte das conclusões de uma pesquisa, onde investiguei as

concepções de educação apresentadas na mídia impressa brasileira, centralizando a análise

nas reportagens que se utilizam de fotografias. Meu objetivo com este artigo é compartilhar

com as/as pesquisadoras/es do GT Alfabetização, Leitura e Escrita as análises

desenvolvidas especialmente acerca das representações sobre a alfabetização que estão

sendo produzidas e multiplicadas pelos jornais e, particularmente, a articulação das fotos na

fabricação destas representações. O tema alfabetização tem sido alvo de inúmeras

reportagens e campanhas na mídia impressa brasileira. Considero produtivo e relevante o

exercício de desenvolver uma análise sobre as narrativas produzidas e colocadas em

circulação pelos jornais sobre a importância da alfabetização para o desenvolvimento

social.

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